团队建设

管理团队培训方案

一、指导思想

       以国务院《国家职业教育改革实施方案》为指导，以实现职业教育现代化为目标，以提升教师信息技术应用能力为中心，以信息技术与职业教育教学深度融合为切入点，推动职业教育理念更新、模式变革，以适应新时代“互联网+”、大数据时代对职业教育人才培养的要求，提升我校教师信息技术素养和应用能力，进而全面提升学校教育教学质量和办学水平。

二、培训目的：

通过培训,对教育技术、教育现代化的发展有新的认识.了解当今以计算机和网络技术为核心的现代教育技术正飞速的发展，信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。教育作为人类文化传递的重要手段，要充分利用各种网络资源为教育教学工作服务，做好我校信息化建设的领头羊。推进组织管理制度及校本研修推进机制和有效的校本研修方案制定和信息化建设机制的形成。

• 培训方式：

方式：线上学习

时间：2020.8月-2020.8月

黑河市职教网络课堂文件学习：

• 学校省教育厅《黑龙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训实施方案》
• （黑教师函[2020]15号）文件

《黑河市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施

方式：线下培训

时间：2021年1月-2021年12月（分三次培训）

场地：综合楼五楼录播室

培训内容：

1. 智慧校园自动化办公模块

2. 钉钉app企业（学习）管理部分内容

3. 智慧校园app的管理功能模块

参加人员：管理团队全体

 

                                                     黑河市职业技术教育中心学校

                                                      2021年6月

 

 

黑河市职业技术教育中心学校

信息技术工程2.0管理团队组织机构

 

       为了贯彻落实教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》（教师(2019）1号)、黑龙江省教育厅《关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》、黑河市教育局《关于印发全市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案的通知》等文件精神，确保整校推进工程2.0工作，特设置学校信息技术工程2.0管理工作团队。

• 管理团队名称

    黑河市职业技术教育中心学校信息技术工程2.0工作办公室

二、2.0工作办公室人员构成

    副校长、科研科长、电教科长、各学科主任

三、2.0工作办公室组织结构

主任  李 洁

副主任  杨洁玉  原  野  

组  员  吴丽萍 朱秀梅  张锡忠 赵凤霞 孙士兵  王秀杰  

唐淑芳  齐彩霞  孙秉江

四、2.0领导小组人员职责

（一）整校推进提升工程2.0实施，按学校信息化规划，设计流程，组织实施。

（二）健全机制，完善制度。面向全体教师传达文件、颁布制度，全方位发挥指导管理。

（三）负责培训者团队的选拔、培训与管理，负责指导、评估和监查工程2.0整校推进工作的具体实施。负责检查学校教师校本应用考核情况。

（四）加强过程管理，督导教师参加校本培训、“继教网培训”，组织校本研修。

（五）组织科室教师参加集体备课、小组活动。组织教师参加学校微课竞赛、融合课活动。

 

 

                黑河市职业技术教育中心学校

                   二0二0年10月十八日

 

 

 

黑河市职业技术教育中心学校

信息技术工程2.0先导团队组织机构

 

        为了贯彻落实教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》（教师(2019）1号)、黑龙江省教育厅《关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》、黑河市教育局《关于印发全市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案的通知》等文件精神，确保整校推进工程2.0工作，特设置学校信息技术工程2.0先导工作团队。

• 先导团队名称

    黑河市职业技术教育 中心学校信息技术工程2.0领导小组

二、2.0领导小组人员构成

校长、副校长、电教科长、科研科长、计算机学科主任、电教中心干事。

三、2.0领导小组组织结构

组  长  王书义

副组长  李  洁  张北燕

组  员  原  野  杨洁玉  魏学宏  齐彩霞    

四、2.0领导小组人员责任分工

（一）校长是第一责任人，是先导团队的负责人。“校长带动-全员行动新”机制。由制度管理向自觉成长转变。

（二）先导团队要把握2.0政策导向，开展基于项目的研究，对学校信息技术工程2.0进行顶层设计。

（三）指导制订《学校信息化发展目标和规划》《实施方案》，对学校提升工程管理和培训工作进行引领指导。

（四）根据黑河市“行动办”部署，学校积极配合相关部门完成数据采集工作，根据市测评部门导出的“环境测评”数据及对学校“能力提升工程2.0”发展规划的整体框架建议。

（五）完善学校现有网络平台，优化校本信息化环境；增加学校校本研修经费投入，完善激励机制，保障教师信息技术能力提升工程顺利进行。建信息化管理团队、明确职责。校长领衔并担当第一责任人主管校长或主任、学科骨干、信息技术教师等人构成的学校信息化管理团队。

                                                     黑河市职业技术教育中心学校

                                                      二0二一年七月十六日

 

 

 

黑河市职业技术教育中心学校

信息技术工程2.0指导团队组织机构

 

      为了贯彻落实教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》（教师(2019）1号)、黑龙江省教育厅《关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》、黑河市教育局《关于印发全市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案的通知》等文件精神，确保整校推进工程2.0工作，特设置学校信息技术工程2.0指导工作团队。

• 指导团队名称

   黑河市职业技术教育 中心学校信息技术工程2.0指导帮扶小组

二、2.0指导帮扶小组人员构成

科主任、教研组长、名师、专业带头人、骨干教师

三、2.0指导帮扶小组组织结构

组  长  原野

副组长  魏学宏  齐彩霞  

组  员  唐淑芳  张锡忠  赵凤霞  刘 睿 张全丽 徐  佳

徐一航  赵志新  谢 琳  孙士兵 张丹凤 刘  音

姜丽丽  张全丽  徐一航      

四、2.0指导帮扶小组职责

（一）指导研制学校校本应用考核办法，为管理团队领导教师应用信息技术开展教学创新提供保障。科学指导教师微能点选择、线上学习研修、微能力点案例制作。

（二）结合学校实际情况对学校信息化教学环境和核心微能力点建议结果进行调整。

（三）用技术解决难点，解决问题，服务教学，帮助教师学情分折教学设计、学法指导和学业评价的能力指导，“师徒结对”进行实践性培训网络研修、现场实践性指导。

（四）指导团以针对每名师个人研修计划制定不同的方案，跟进指导线下校本应用环节。

（五）指导教师进行信息技术与专业课程的融合活动。

   

黑河市职业技术教育中心学校

二0二一年七月十八日

 

黑河市职业技术教育中心学校

信息技术工程2.0指导团队组织机构

 

       为了贯彻落实教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》（教师(2019）1号)、黑龙江省教育厅《关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》、黑河市教育局《关于印发全市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案的通知》等文件精神，确保整校推进工程2.0工作，特设置学校信息技术工程2.0指导工作团队。

• 指导团队名称

   黑河市职业技术教育 中心学校信息技术工程2.0指导帮扶小组

二、2.0指导帮扶小组人员构成

科主任、教研组长、名师、专业带头人、骨干教师

三、2.0指导帮扶小组组织结构

组  长  原野

副组长  魏学宏  齐彩霞  

组  员  唐淑芳  张锡忠  赵凤霞  刘 睿 张全丽 徐  佳

徐一航  赵志新  谢 琳  孙士兵 张丹凤 刘  音

姜丽丽  张全丽  徐一航      

四、2.0指导帮扶小组职责

（一）指导研制学校校本应用考核办法，为管理团队领导教师应用信息技术开展教学创新提供保障。科学指导教师微能点选择、线上学习研修、微能力点案例制作。

（二）结合学校实际情况对学校信息化教学环境和核心微能力点建议结果进行调整。

（三）用技术解决难点，解决问题，服务教学，帮助教师学情分折教学设计、学法指导和学业评价的能力指导，“师徒结对”进行实践性培训网络研修、现场实践性指导。

（四）指导团以针对每名师个人研修计划制定不同的方案，跟进指导线下校本应用环节。

（五）指导教师进行信息技术与专业课程的融合活动。

   

黑河市职业技术教育中心学校

二0二1年七月十八日

 

 

 

黑河市职业技术教育中心学校信息技术2.0校本应用培训日程安排（2020.9-2021.9）
维度	培训微能力项目	培训软件工具及平台应	培训内容	培训时间	主讲	培训方式	备注
学情分析	学情分析能力	问卷星问卷系统问卷调查等应用	如何利用信息技术进行学情分析	2020.9.9	张全丽	线上培训
	测验与练习	黑河职教智慧校园、黑河职教网络课堂、钉钉和企业微信等平台。	测验与练习系统和工具的应用。（提交适合用于教师培训用教案或讲稿一份）	2020.9.23	齐彩霞	线上培训 线上培训
教学设计	数字教育资源获取与建设方法	搜索引擎、黑河职教智慧校园资源库、黑河职教网络课堂资源库、及共享资源库等	资源库建设试题库建设要求	2020.10.7	徐一航	线上培训
			老师使用钉钉在线课堂直播教程使用方法	2020.11.18	原野
	设计与制作演示文稿	PPT软件、思维导图软件、及其他图像（PS、美图秀秀）、视频（AE、QQ影音）、音频（ audition）等编辑软件。 黑河市职业技术教育中心学校校本应用培训日程安排	使用ppt设计一个教案	2021.12.23	唐淑芳	线上培训
			Photoshop、等图形处理软件	2021.1.6	郭伟	线上培训
			教师视频编辑软件制做培训（1）	2021.3.10	杜欣	线上培训
			推荐音频编辑软件并做培训。	2021.4.14	原野	线上培训
	利用信息技术工具设计并制作微课程的能力。	Camtasia等 录屏软件及其他图像（PS、美图秀秀）、视频（AE、QQ影音）、音频（ audition）等编辑软件。	Camtasia	2021.5.19	张全丽	线上培训
			教师视频编辑软件制做培训 （2）	2021.6.23	张锡忠	线上培训
学法指导	课堂教学的导入环节	黑河职教智慧校园在线课堂、黑河职教网络课堂、钉钉在线课堂等教学平台和APP。班班通硬件设备。	信息化教学环境下的课堂教学导入	2021.7.7	魏学宏	线上培训
	优化讲解、启发、示范、指导、评价等课堂讲授活动	黑河职教智慧校园在线课堂、黑河职教网络课堂、钉钉在线课堂等教学平台和APP。班班通硬件设备。	混合教学环境下的课堂设计	2021.8.25	刘睿	线上培训
	在信息化环境中或利用信息技术开展自评和互评活动的能力	任选一款问卷星、智慧校园平台问卷系统、钉钉问卷调查等应用	评价工具及讲解	2021.9.22	原野	线上培训